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教师参与管理:角色分析与转变
引用本文:
王全.教师参与管理:角色分析与转变[J].科教文汇,2013(7):25-26.
作者姓名:
王全
作者单位:
红河学院教师教育学院,云南蒙自661100
摘 要:
在学校管理中,教师的角色传统上被定位为课堂管理者而不是学校管理者。学校管理的变革,需要打破对教师传统角色定位,重构教师在学校管理中的角色,有策略地推动教师参与学校管理。
关 键 词:
教师角色
参与管理
角色转变
策略
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