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| 论幼儿音乐教育的“中和之美” | |
| 引用本文： | 罗岚.论幼儿音乐教育的“中和之美”[J].今日教育,2006(6):47-48. |
| 作者姓名： | 罗岚 |
| 摘 要： | 中和之美作为中国古代一种重要的美学理论，它始终追求的对象是对于人来说的最为和谐状态与“最高价值。”反映的是一种深刻的、辩证的和谐关系。而这也是许多思想家渴望的美学境界。从孔子提出的“尽善尽美”——美与善的相互结合、和谐统一。到老子所说的“音声相和”——音与声的美丑相互对立与协和，再到《乐记》所提出的“天人合一”的美学思想，无不是“中和之美”思想精髓的体现， |
| 关 键 词： | “中和之美” 音乐教育 幼儿 “尽善尽美” 和谐关系 美学理论 中国古代 最高价值 美学境界 相互结合 |
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