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| 语文活动教学失当现象分析 | |
| 引用本文： | 韩守满.语文活动教学失当现象分析[J].语文教学与研究,2014(6):58-59. |
| 作者姓名： | 韩守满 |
| 作者单位： | 江苏赣榆 |
| 摘 要： | 语文活动教学要着眼于教学目标,着眼于学情,为教学而活动,为生命体验而活动。语文活动教学要把握好活动时机、活动深度,实施有效教学。但现行＂活动教学＂还很不理想,明显存在模糊、窄化、跟风、教条等一些亟待解决的问题。（一）放羊：教师意念不清,造成学生放羊或学识放羊。学生放羊,是指老师对活动教学法的理解模糊,远离了＂教学要求和学生获取知识的过程”这个前提，也不知道为学生提供适当的教学情境，只顾让学生自己参与阅读、讨论、游戏、操作等活动。 |
| 关 键 词： | 语文活动教学 现象分析 教学情境 活动教学法 教学目标 生命体验 有效教学 获取知识 |
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