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| 高中语文研究型阅读艺术探微 | |
| 引用本文： | 李健.高中语文研究型阅读艺术探微[J].语文教学之友,2014(10):27-27. |
| 作者姓名： | 李健 |
| 作者单位： | 丰县宋楼中学 |
| 摘 要： | 高中语文教学中的“研究型阅读”,要求学生在阅读和鉴赏教材中的经典作品时,自觉地去发现、收集与之相关的各种信息,并对这些信息进行整理、鉴别和合理的运用等,以期达到解决某个问题的目的的阅读方式.教学时,引导学生运用研究型阅读法阅读鉴赏教材中的诸多经典作品,可以引导学生迅速提高阅读、鉴赏能力.一、质疑式阅读法在经典作品的阅读、鉴赏过程中,学生常常把自己所阅读的作品置于神圣的地位,除了如饥似渴地阅读、鉴赏和吸取其中的精华之外,极少对之主动提出质疑. |
| 关 键 词： | 高中语文教学 阅读艺术 研究型 经典作品 阅读鉴赏 引导学生 阅读方式 鉴赏能力 |
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