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| 关于初中语文学习策略优化的思考 | |
| 引用本文： | 姜丽丽.关于初中语文学习策略优化的思考[J].语文教学之友,2014(8):5-6. |
| 作者姓名： | 姜丽丽 |
| 作者单位： | 南通市如东县潮桥初中 |
| 摘 要： | 现代教学理念要求从关注教师的教向关注学生的学转变,这种转变可以分成两个阶段：一是关注学生的学习结果;二是关注学生的学习过程。关注学习结果是自然而然的事情,但其所导致的教学行为是教师会不断地要求学生按自己的意愿去学习,从而让学生的学习失去自主性;而关注学生的学习过程相对而言则更为科学,因为对学习过程的关注,意味着会通过学习过程的优化来达到一个期待中的学习结果。而对学习过程的关注,主要的就是对学生学习策略的关注。 |
| 关 键 词： | 学习过程 初中语文 策略优化 现代教学理念 教师语言 教学行为 学习计划 心理过程 学习效率 动机激发 |
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