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| 职教生的数学心理障碍与教学对策 | |
| 引用本文： | 吴万春.职教生的数学心理障碍与教学对策[J].漯河职业技术学院学报,2009,8(5):140-141. |
| 作者姓名： | 吴万春 |
| 作者单位： | 商丘技师学院,河南,商丘,476000 |
| 摘 要： | 职教生在数学学习中普遍存在着学习心理障碍,同时还普遍存在不同程度的＂数学恐惧＂现象,而且不同的学习心理障碍造成种种不同的＂恐惧＂,分析学生学习数学的影响因素,发现规律,从而在教育教学中不失时机地采取防治及预防措施,用发展的眼光看待学生,因势利导,在数学教学的过程中,引导学生重建学习的信心,采取分层次教学的模式,帮助学生走出＂数学恐惧＂,融入轻松快乐的学习环境,使教学获得令人满意的效果。 |
| 关 键 词： | 职教生 数学心理障碍 教学对策 |
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