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| 那桥,那人,那情……——《跨越海峡的生命桥》（第二课时）教学设计 | |
| 引用本文： | 方卫成.那桥,那人,那情……——《跨越海峡的生命桥》（第二课时）教学设计[J].小学教学参考,2006(10):12-14. |
| 作者姓名： | 方卫成 |
| 作者单位： | 浙江杭州市采荷第一小学,310000 |
| 摘 要： | 设计理念
“和谐教学”是按照系统论的观点，在教学活动中，力求使教学过程诸要素之间以及教学过程与教学环境之间始终处于一种协调、平衡的状态，从而提高教学质量，促进学生的基本素质和个性品质全面、和谐、充分的发展。在“和谐教学”观的指导下，本节课的设计力求创设语言环境和情感渲染，运用适度的媒体（音乐、图片等）资源，引导学生从对语言的感悟上升到对人间大爱的认识。在教学设计中，力求达到教学中多因素的和谐共生。 |
| 关 键 词： | 教学设计 小学 语文教学 和谐教学 教学过程 语言环境 引导学生 《跨越海峡的生命桥》 第二课时 教学目标 |
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