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| 建立多元化的语文评价系统 | |
| 引用本文： | 吴健.建立多元化的语文评价系统[J].学语文,2002(4):21-21. |
| 作者姓名： | 吴健 |
| 作者单位： | 合肥十一中 |
| 摘 要： | 语文学科的特点之一是,一次甚至多次的测试成绩并不能真正反映学生的语文水平。只有增加学习过程中的评价标准,才能充分挖掘学生语文学习的潜能,让学生最终学好语文,考好语文。根据语文学习的目标和学生学习状况,可以从以下几方面增加语文评价标准: |
| 关 键 词： | 语文教学 语文评价系统 学习态度 口语交际能力 课外阅读 创新能力 自我评价 多元化 |
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