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| 汉语教学应突出语境 | |
| 引用本文： | 古丽加玛丽·阿布拉.汉语教学应突出语境[J].和田师范专科学校学报,2007,27(3):168-169. |
| 作者姓名： | 古丽加玛丽·阿布拉 |
| 作者单位： | 和田师专汉教部,新疆和田,848000 |
| 摘 要： | 语言教学的发展进步是与科学的研究紧密相连的,只有研究深入了,才能推动教学逐步走出经验性的低地。在汉语教学中,必须注重和强调语用研究,突出语境,分析语言结构、心理结构、语气结构和言外之意,让学生明了话语涵义。准确理解使用词语、句子,“以其昏昏,使人昭昭”恐怕只是一种奢望。 |
| 关 键 词： | 汉语教学 词语 理解使用 涵义 学生 语气结构 心理结构 语言结构 分析 语境 语用研究 低地 经验性 紧密相连 科学 发展 语言教学 |
| 修稿时间： | 2006-11-02 |
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