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| 慕课对提升大学课堂吸引力的启示 | |
| 引用本文： | 徐莹.慕课对提升大学课堂吸引力的启示[J].长春教育学院学报,2016(1):56-58. |
| 作者姓名： | 徐莹 |
| 作者单位： | 浙江理工大学文化传播学院,浙江杭州,310018 |
| 基金项目： | 浙江理工大学2014年专业建设项目新闻学院共建专项(项目 |
| 摘 要： | 慕课的盛行,对教师的授课能力提出了更高的要求.分析慕课的优劣势,借鉴其有效的教学手段,有利于教学活动的顺利开展,从而提升教学效果.要精心设计课程内容,适时制造兴奋点;与时俱进,以第一手资料凸显课堂教学的价值;倡导个性化教学,加大情感教学的比重,充分发挥教师的人格魅力;优化工作流程,使之更适合现代教学之本义. |
| 关 键 词： | 慕课 大学课堂 吸引力 情绪 教学效果 |
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