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| 设计开放性实验,培养学生创新思维能力 | |
| 引用本文： | 俞尚前,菊燕妮.设计开放性实验,培养学生创新思维能力[J].生物学教学,2002,27(9):18-18. |
| 作者姓名： | 俞尚前 菊燕妮 |
| 作者单位： | 浙江省三门中学,317100 |
| 摘 要： | 开放性实验设计是培养学生创新思维的一条行之有效的途径。随着目前高考 3+Ｘ模式的推行 ,理科综合考试 (以浙江、江苏等地为例 )中对于学生创新思维能力的考查比例日益提高 ,利用开放性实验设计 ,培养学生创新思维能力势在必行。下面笔者就怎样在教学实践中利用开放性实验设计对学生的创新思维的培养谈一些认识。1 开放性实验设计对比较思维的培养下面我们以“探索淀粉酶对蔗糖水解的作用”为例来讲述开放性实验设计对学生比较思维的培养。在让学生动脑、动手设计以前先告诉学生下列已知条件 :(1)滴加本迪森试剂 ,如出现黄色 ,证明有还原… |
| 关 键 词： | 设计 开放性实验 培养 学生 中学 创新思维能力 |
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