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| 基于地理观测活动的情感态度与价值观培养 | |
| 引用本文： | 骆俞锟.基于地理观测活动的情感态度与价值观培养[J].小学教学参考,2011(1):182-184. |
| 作者姓名： | 骆俞锟 |
| 作者单位： | 华中师范大学城市与环境科学学院; |
| 摘 要： | 地理新课程改革将培养学生正确的情感态度与价值观作为地理教学的终极目标。地理观测活动是学生很感兴趣的实践活动,是培养学生地理情感态度与价值观的有效途径。在地理观测活动中渗透情感态度与价值观教育,有助于学生形成正确的情感态度与价值观。因此,值得我们去探讨如何在地理观测活动中培养学生的情感态度与价值观。 |
| 关 键 词： | 地理观测活动 情感态度与价值观 培养 |
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