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| 注重语篇教学 提高英语的综合应用能力 | |
| 引用本文： | 葛洪波.注重语篇教学 提高英语的综合应用能力[J].黑龙江教育,2004(34). |
| 作者姓名： | 葛洪波 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学呼兰学院 |
| 摘 要： | 语篇教学法是指从宏观角度出发,以语篇为基本单位,立足于篇章整体对课文进行分析、整理和概括的一种英语教学方法。要求不仅要围绕语篇中心进行语法分析和词汇解释,还要分析作者布局谋篇的特点和遣词造句的手法,以及传授目的语的有关社会文化知识等。它不仅把文章看成语言知识的载体,更将其看作信息的载体,把语言知识综合地输送给学生,使其产生连锁反应,有利于培养学生获取完整信息的能力和语言的交际能力。在语篇教学中要注意以下几个教学环节:一、克服传统教学模式的影响,树立正确的阅读观念传统的英语阅读课从词→句→语法→翻译的固定模… |
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