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| 素质教育下语文作业的变革 | |
| 引用本文： | 徐祥.素质教育下语文作业的变革[J].新课程学习（社会综合）,2010(8). |
| 作者姓名： | 徐祥 |
| 作者单位： | 江苏省洪泽县共和中心小学 |
| 摘 要： | 语文作业是语文教学中的重要环节,它不但能巩固课堂知识,还能对语文学习起导向作用.全面实施素质教育,促进学生语文作业发生了巨大变革.还学生自主、生动、充满智慧和情趣的实践性很强的人文作业,最终培养学生合作,创新能力是我们共同探索奋斗的目标.
一、传统语文作业特征
纵观平时布置的语文作业,我们发现存在以下几种现象:1.重视知识巩固,轻视实践应用;2.内容形式基本统一,忽略层次性和多样性;3.以课本、教材为中心,缺乏与生活及其他学科的联系;4.注重作业结果,轻视思考过程;5.注重等级评价,忽略激励性评价;6.重视作业数量,忽视练习趣味. |
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