|
|||||
|
|
| 浅谈职高英语课堂的有效教学 | |
| 引用本文： | 王秀琴.浅谈职高英语课堂的有效教学[J].新课程学习（社会综合）,2010(7). |
| 作者姓名： | 王秀琴 |
| 作者单位： | 山西沁源县职业中学 |
| 摘 要： | 在新课程标准下,越来越多的学校和教师重视和倡导有效教学.有效教学的核心就是教学的效益,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步和发展.作为职高的英语教师,面对的学生一般都是中考普通高中落榜的学生,他们的学习动机欠缺,学习情绪消极,学习习惯不好,学习信心缺乏.英语成绩和学习能力分化严重,导致课堂教学效率偏低,进而学生对英语的学习兴趣日益减少.因此,有效教学在职高英语教学中尤为重要.如何在新课程背景下把我们的有效教学观融入英语教学中以实现有效教学?对此,笔者在教学实践中进行了以下的探究与思考. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |