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| 浅谈学生歌唱审美能力的培养 | |
| 引用本文： | 王彬.浅谈学生歌唱审美能力的培养[J].新课程学习（社会综合）,2010(5). |
| 作者姓名： | 王彬 |
| 作者单位： | 山西太原师范学院音乐系 |
| 摘 要： | 本文对在歌唱中审美能力的构成要素及如何培养、应用方面进行了系统深入的阐述,揭示了审美在声乐演唱中的重要作用"歌唱艺术审美是歌唱者对声乐艺术美的一种心理感受".在歌唱审美中,歌唱者扮演着一个审美主体的角色,他既是审美者,又是美的形象的表演者,音响的创造者.歌唱者只有从歌唱声音、音乐感觉、情感表现、艺术形象等方面去领悟和体会歌唱艺术的独特魅力把所有美的审美感受倾注在歌唱之中,把美的声音与情感融为一体去揭示作品的思想内涵和情绪,才能使歌唱艺术富有生命力,并产生震撼人心的艺术效果. |
| 关 键 词： | 歌唱艺术 情感要素 音乐形象 人文因素 审美能力 |
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