|
|||||
|
|
| 关注语文素养,让考试命题更合理 | |
| 引用本文： | 朱圣宏.关注语文素养,让考试命题更合理[J].小学教学设计,2006(16). |
| 作者姓名： | 朱圣宏 |
| 作者单位： | 江苏省如皋师范附属小学 |
| 摘 要： | 考试,是教学的重要环节,是检验教学成果的一个重要标尺。作为语文教师,我们应努力发挥语文测试的作用,在试题中全面考查学生的语文素养,让考试命题更为科学、合理。一、万丈高楼平地起——重视积累语文课程标准明确提出:“要指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累。”为此,语文考试应重视考查学生的语言积累情况,促进学生养成积累的习惯。1.语言材料的积累情况。主要考查字、词(尤其是成语)、句(尤其是名言、谚语、俗语、歇后语等)、优美的段落、篇章(尤其是古诗词、古文)的积累情况。如题目:A.三月份,我们学校举办了快乐的读书… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |