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“找规律”教学案例
引用本文:
张天海,石伶.“找规律”教学案例[J].贵州教育,2011(13):29-31.
作者姓名:
张天海
石伶
作者单位:
贵阳市省府路小学;贵阳市云岩区教师进修学校;
摘 要:
1.结合具体情境,用平移的方法探索简单图形覆盖现象中的规律,能根据图形平移的次数推算被该图表覆盖的总次数,能解决相应的简单的实际问题。
关 键 词:
教学案例
图形平移
简单图形
覆盖
图表
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