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| 语文教学应精讲精练 | |
| 引用本文： | 郑莉.语文教学应精讲精练[J].上海教育,1999(2). |
| 作者姓名： | 郑莉 |
| 作者单位： | 上海市闸北区第三中学 |
| 摘 要： | 语文教学的实践证明,精讲精练,是减轻学生负担,提高语文教学质量的一个极为有效的做法。所谓精讲,指的是教师传授知识的全过程都要精,指导学生学习课文的精华要点。该讲的必须讲,不该讲的不讲,可讲可不讲的就不讲,扎扎实实地向45分 |
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