| 英汉回指的心理空间理论解释 |
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| 引用本文： | 张少林.英汉回指的心理空间理论解释[J].和田师范专科学校学报,2013,32(1):44-47. |
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| 作者姓名： | 张少林 |
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| 作者单位： | 湖南省涟源市一中,湖南,417100 |
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| 基金项目： | 湖南省教育科学"十二五"规划2011年度"高中英语课堂教师对学生话语修正的语用研究"课题成果 |
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| 摘 要： | 语言能力是认知能力的一部分,语言使用是认知能力在心智中的映射。回指,作为一种普遍且经典的修辞手法,已经激起了众多语言学家以及修辞学家从词汇和句法层面的研究。从认知的视角,回指在实质上是基于认知推理的一种话语或语境连贯。在Fauconnier心理空间理论基础上,从话语的连贯和一致等方面,对英汉语境中的直接回指与间接回指进行认知解释,并探讨回指成分的使用如何激发受话人的相关认知域,建立心理空间模型、解读话语层级一致连贯。
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| 关 键 词： | 英汉回指 心理空间模型 指称 |
The Explanation of English and Chinese Anaphora on Mental Space Theory |
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| Zhang Shao-lin.The Explanation of English and Chinese Anaphora on Mental Space Theory[J].Journal of Hotan Teachers College,2013,32(1):44-47. |
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| Authors: | Zhang Shao-lin |
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| Institution: | Zhang Shao-lin (Lian Yuan No.1 Middle School,Lianyuan,Hunan,417100) |
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| Abstract: | |
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