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| 谈教学迁移策略 | |
| 引用本文： | 张庆胜.谈教学迁移策略[J].物理教学探讨,2003,21(23):7-9. |
| 作者姓名： | 张庆胜 |
| 作者单位： | 河南省济源职业技术学院,454650 |
| 摘 要： | 一种学习对另一种学习的影响叫迁移.它分为正迁移(积极迁移)和负迁移(消极迁移).正迁移是指主体在学习过程中通过积极思索,发现将要学习的新知与已有的经验,知识在内容、形式、思维方式等方面的共同点和联系,从而利用共同要素提高学习效率的心理过程.一切有意义的学习必然包含着这种迁移功能,这不但是知识应用的表现,而且反映着一个人学会学习的能力. |
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