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| “轴对称图形”教学评析 | |
| 引用本文： | 谢爱琼 ,邱学华.“轴对称图形”教学评析[J].湖南教育,1995(11). |
| 作者姓名： | 谢爱琼 邱学华 |
| 摘 要： | 教学“轴对称图形”这堂课,应引导学生通过剪纸等活动认识对称;在日常生活所见事物中找出对称图形;利用对折的方法找出图形的对称轴;分辨对称图形和非对称图形;在方格纸上绘出对称图形;自行设计对称图形或图案;欣赏数学的美。 根据以上的教学目标,教学过程可设计成以下四个环节: 一、教师操作,导入新课。 上课开始,教师把对折的纸粘在黑板上,随手用油 |
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