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课堂优化的探讨

引用本文：	季本如,陶健.课堂优化的探讨[J].教育科学论坛,1996(3).

作者姓名：	季本如陶健

摘要：	控制论的创始人维纳说过:“一个有效的行为必须通过某种反馈过程来取得信息,从而了解目的是否达到。”而优化的课堂讨论能从根本上解决这个问题,如图所示:
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