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| 创设问题情境 开启探究之门 | |
| 引用本文： | 苗娜.创设问题情境 开启探究之门[J].化学教与学,2012(2):39-40. |
| 作者姓名： | 苗娜 |
| 作者单位： | 徐州三十一中学 |
| 摘 要： | 在与学生交流中发现,有一半以上的学生都很喜欢化学课,尤其是刚接触化学的时候,觉得化学世界实在是太神奇了。但在中考的压力下,很多教师着重强调的让学生听、记、背,并且付之以大量的习题进行强化训练,学生们则开始被动的接受知识, |
| 关 键 词： | 创设问题情境 学生交流 化学课 强化训练 压力 中考 教师 |
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