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| 培养学生学习兴趣,提高科学课堂效率 | |
| 作者单位： | ;1.昆山市花桥中心小学校 |
| 摘 要： | <正>一、情景导入,激发兴趣有趣的情境,有趣的环节,可以帮助学生把注意力完全集中,有一个很好的学习开端,让学生主动愿意去学,这样才会有高效课堂。例如在上科教版三年级下册的小学科学《磁铁有磁性》这一课时,上课前我给同学们表演了一个魔术,戴着手套,握住一支笔(铁的),左手握着,放开笔掉下来,右手握着,放开笔"黏"在手上。"神奇吗?"孩子们惊奇不已,"老师我知道,因为你的右手手套里有吸铁石!吸铁石可 |
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