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| 苏联人民教育家劳动教育思想研究 | |
| 引用本文： | 郭志明,邓冉.苏联人民教育家劳动教育思想研究[J].天津市教科院学报,2021(1):83-89. |
| 作者姓名： | 郭志明 邓冉 |
| 作者单位： | 天津师范大学教育学部 |
| 基金项目： | 天津市哲学社会科学规划课题“基于人的全面发展探讨西方劳动教育思想”(52WJ19)。 |
| 摘 要： | 苏联作为第一个社会主义国家,先后诞生了一批人民教育家。苏联的劳动教育思想,源于古典教育学代表人物乌申斯基,他的劳动价值观与劳动教育观是苏联劳动教育思想的重要基础。苏联建国初期,克鲁普斯卡娅、马卡连柯从社会主义国家建设的需要出发,强调劳动教育的社会意义与育人价值。20世纪中期,苏霍姆林斯基、凯洛夫强调,要平衡智育与劳动教育的关系,培养全面发展的人。他们丰富的劳动教育经验和成熟的劳动教育思想,今天仍具有理论价值和实践意义。 |
| 关 键 词： | 苏联劳动教育思想 乌申斯基 克鲁普斯卡娅 马卡连柯 苏霍姆林斯基 凯洛夫 |
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