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| 着眼特点 探究策略 | |
| 作者单位： | ;1.平乡县第二小学 |
| 摘 要： | <正>朗读为小学语文教学中进行文本阅读的重要方法,但是,着眼于当前的小学语文教学领域,人们对朗读教学的关注程度并不是很高,特别是在时间安排等方面存在着很多缺陷,由此,并未将朗读教学对学生阅读能力以及学生情感培养等领域的作用发挥出来。探究朗读教学之于小学语文文本阅读的作用,并汇总相应的实施策略有着重要的存在价值。一、朗读之于小学语文教学的价值对于小学生语文阅读能力的强化、智力的启发以及语感的培养等有着重要 |
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