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| 培养学生数学交流意识 | |
| 引用本文： | 朱宇辉,杨娱.培养学生数学交流意识[J].江苏教育,2000(7):40-41. |
| 作者姓名： | 朱宇辉 杨娱 |
| 作者单位： | [1]南京市教研室 [2]江宁县东山小学 |
| 摘 要： | 数学交流意识是数学素养的一个重要的组成部分，数学交流通过听觉、视觉、触觉来接受他人的数学思想，再将自己的数学思想用动作的、直观的形式或数学语言的形式表达出来，可以帮助学生理解直觉的观念与抽象的数学语言、符号之间的联系。数学交流主要指的是学生与教师之间的交流、学生与教材之间的交流、学生与学生之间的交流。 |
| 关 键 词： | 数学交流 学生 数学语言 数学思想 助学 教师 数学素养 抽象 触觉 |
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