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| “活动体验”中怎样落实有效教学——《十八岁与其他》教例反思 | |
| 引用本文： | 黄丽君.“活动体验”中怎样落实有效教学——《十八岁与其他》教例反思[J].政治课教学,2009(6):56-58. |
| 作者姓名： | 黄丽君 |
| 作者单位： | 浙江省吴兴高级中学,浙江湖州313000 |
| 摘 要： | 【案例描述】根据苏教版《语文》必修（一）的教学建议，《十八岁及其他》要“通过具体的活动方式来使学生体验文本所承载的人文内涵”，即借助活动方式，实现体验价值，并最终完成教学目标。为了达成教学目标，也让高一新生在最短时间内喜欢上语文，我怀揣无限期待，提前一周布置了课前作业：（1）把课文与文后《致家长》带给父母。仔细阅读父母标画的语句或写给你的信，结合文章内容，与他们交流谈心。 |
| 关 键 词： | 有效教学 教例 动体 《语文》 教学目标 教学建议 人文内涵 学生体验 |
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