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| 关于集体备课有序推进的思考 | |
| 引用本文： | 郑永生.关于集体备课有序推进的思考[J].教育科研论坛,2013(12):89-89. |
| 作者姓名： | 郑永生 |
| 作者单位： | 深圳市光明新区田寮小学 |
| 摘 要： | 一、集体备课的意义
1．可以更好的实施新课程标准。新教材对教师的综合素养要求更高，备一节课需要查阅大量的资料，所要渗透的内容也更多。就教师本身而言，因精力有限，个人知识层次、教学经验、教材处理千差万别，凭借自己单打独斗，在教学设计及重难点突破上很难有所改进，很难很好的去实施实课程标准所提倡的各项要求。只有集众人之力，相互合作，共享资源，学习同伴的优秀教育教学技能，借鉴教学经验成果的同时，才能更好地实施新课程标准。 |
| 关 键 词： | 集体备课 新课程标准 有序 教学经验 素养要求 知识层次 教材处理 教学设计 |
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