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| 试论古文字在古代汉语词汇教学中的重要作用(一) | |
| 引用本文： | 雷黎明.试论古文字在古代汉语词汇教学中的重要作用(一)[J].中国小学语文教学论坛,2014(1). |
| 作者姓名： | 雷黎明 |
| 作者单位： | 西北师范大学文学院; |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究青年基金项目(11YJC740049);西北师范大学青年教师科研能力提升计划一般项目(SKQNYB11005) |
| 摘 要： | 在古代汉语词汇教学中,引入相应的古文字形体,分析其构形理据,有助于学生准确把握词义的源流,深刻理解古今词义的差异,因而应引起执教者的高度重视。 |
| 关 键 词： | 词汇教学 古文字 词义源流 词义差异 |
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