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| 基于学情,向重学轻教处漫溯 | |
| 作者单位： | ;1.江苏沛县实验小学 |
| 摘 要： | "重学轻教"是语文教学改革的发展趋势。其主要表现为:重学,轻考;重语言揣摩,轻描述讲解;重师生互动,轻单维传递。在课堂教学中,教师应充分发挥学生的主体地位,指导学生掌握学习的方法,体会学习的过程,锻炼学生自主学习的能力。 |
| 关 键 词： | 语文教学 重学轻教 学情 实施策略 |
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