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| 语文课堂师生有效对话浅探 | |
| 作者单位： | ;1.江苏南京市双塘小学 |
| 摘 要： | 阅读教学是学生、教师、教材编者、文本之间对话的过程。在课堂教学中,教师应建设适宜开展对话的环境,关注文本的"文""道"结合点,遵循循序渐进的原则,并采取疑解惑、选好主题和咬文嚼字等策略,引导学生对文本展开不同的体验,与教师、同伴等进行平等的、心灵的对话,从而达到共识、共享、共进的目的。 |
| 关 键 词： | 有效对话 语文课堂 环境 主题 |
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