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| 课内外阅读衔接点的探寻 | |
| 作者单位： | ;1.江苏扬州市育才小学东区校 |
| 摘 要： | 课内阅读与课外阅读是阅读的双翼。教学实践中,教师应当充分利用教材,积极探寻课内外阅读的有效衔接点,抓住学生阅读的疑难点、生长点以及文本的迁移点,进行内引外联,实现课内外阅读的有效衔接,以全面提高学生的阅读能力。 |
| 关 键 词： | 课内外阅读 疑难点 迁移点 生长点 |
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