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| 试析卡尔·波普尔的证伪主义对教学的启示 | |
| 引用本文： | 宋仁峰,舒丽萍.试析卡尔·波普尔的证伪主义对教学的启示[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,21(1):56-58. |
| 作者姓名： | 宋仁峰 舒丽萍 |
| 作者单位： | 1. 云南师范大学,教育科学与管理学院 2. 云南师范大学,艺术学院,云南,昆明,650092 |
| 摘 要： | 波普尔是20世纪中期英国一位著名的哲学家,他以证伪主义为基础创建了包括科学理论观、科学发展观、错误价值观、问题意识观等内容的科学哲学理论.虽然他的理论没有直接涉及教学领域,但这些理论却给教学中的知识观、教学价值观、教学过程观、教学伦理等方面带来了极大的启示. |
| 关 键 词： | 证伪主义 科学理论观 错误 问题 |
| 文章编号： | 1671-0916(2008)01-0056-03 |
| 修稿时间： | 2007年12月10 |
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