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| 在动手操作中激发学生的求知欲 | |
| 引用本文： | 王娜.在动手操作中激发学生的求知欲[J].小学教学(数学版),2012(3):13-13. |
| 作者姓名： | 王娜 |
| 作者单位： | 北京市通州区中山街小学 |
| 摘 要： | 在教学“圆的认识”一课时．我始终以动手画圆和探究圆的特征贯穿全课。本节课我安排了三个层次的操作活动：第一层次．多种方法画圆。先让学生用一支笔试画圆．当学生发现用笔画圆很难时．让学生说说这是为什么。这时学生就想到了怎样可以画好一个圆。让学生用准备好的各种工具开始合作画圆。 |
| 关 键 词： | 动手操作 学生 求知欲 激发 “圆的认识” 操作活动 课时 教学 |
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