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| 枣形模型:学校特色建设的路径与方法 | |
| 引用本文： | 张熙.枣形模型:学校特色建设的路径与方法[J].中小学管理,2011(3). |
| 作者姓名： | 张熙 |
| 作者单位： | 北京教育科学研究院; |
| 基金项目： | 北京市教育科学规划重点课题“中小学校特色建设的路径、指标及方法研究”成果 |
| 摘 要： | 学校在特色建设的过程中出现诸多难题,关于学校特色建设的理论研究偏于抽象说明。学校特色建设存在五大路径:文化建设,管理建设,教学建设,课程建设,优势项目和活动。学校特色建设的过程与方法:系统分析,利用SWOT分析法找准起点;合理规划,明确发展点;路径选择,抓住关键点;适时调整,确保效果点。 |
| 关 键 词： | 学校特色建设 学校特色建设的枣形模型 |
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