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| 如何提高语文课堂教学有效性 | |
| 引用本文： | 姚碧玉.如何提高语文课堂教学有效性[J].考试周刊,2014(42):40-40. |
| 作者姓名： | 姚碧玉 |
| 作者单位： | 永春县仙夹中心小学,福建永春362600 |
| 摘 要： | <正>教学策略是教学的生命,课堂教学的有效性实际上是课堂教学策略选择的优化。所谓教学策略,是指教师为了实现教学目标或教学意图而采取的解决一系列教学具体问题的行为方式。语文课堂教学的有效性取决于教师能否充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升学生对文本的感悟,让语文教学呈现实效。那么,如何提高课堂教学有效性呢?我有以下体会。一、"吃"透教材提高课堂教学有效性的根本途径在于教师必须先钻研 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学策略 文本内涵 兴趣点 教学方法 凡卡 学习体验 行为方式 接受性学习 小学语文阅读 |
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