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| 基于提升学生化学素养的高中化学教学 | |
| 引用本文： | 石敏.基于提升学生化学素养的高中化学教学[J].考试周刊,2014(42):150-150. |
| 作者姓名： | 石敏 |
| 作者单位： | 邵伯高级中学,江苏扬州225200 |
| 摘 要： | 正化学素养的培养作为全面提高高中化学教学质量的重要途径之一,是整个化学教学过程中的重要组成部分。将化学素养培养策略应用于化学教学中,可有效提高学生的学习兴趣、动手操作能力和实际应用能力,对高中化学教学综合水平的提高有巨大作用。采取有效教学方法培养化学素养是高中化学教学的重要趋势。1.提升高中生化学素养的实验性教学化学素养的实验性教学指的是在化学教学过程中,教师改变传统的以理论性教学为主的教学观念,将化学理论知识通过实验的方式予以实践和证明,通过实验加深学生对化学理论知识的理解。从高中化学教学现状来看,高中化学教学仍 |
| 关 键 词： | 高中化学教学 化学教学过程 教学方法培养 培养策略 知识的理解 化学理论 化学课堂教学 操作能力 生化学 实际教学情况 |
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