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| 二年级写话的有效性教学策略 | |
| 引用本文： | 莫瑕.二年级写话的有效性教学策略[J].考试周刊,2014(45):57-58. |
| 作者姓名： | 莫瑕 |
| 作者单位： | 广州市天河区华阳小学,广东广州510620 |
| 摘 要： | 二年级是向中年级过渡的关键时期,打好二年级的写话基础,才能为三年级的习作起航做好准备。二年级的孩子写话存在下笔难、不知从何下手、语言表达贫乏等问题。本文探讨了游戏写话、以读促写、模仿写话、活动写话等教学策略,旨在提高二年级写话的有效性。 |
| 关 键 词： | 二年级 写话 有效性 教学策略 |
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