|
|||||
|
|
| 谈中国革命史教学中的“因材施教” | |
| 引用本文： | 王建玲.谈中国革命史教学中的“因材施教”[J].煤炭高等教育,1997(4). |
| 作者姓名： | 王建玲 |
| 作者单位： | 中国矿业大学 |
| 摘 要： | 打开中国革命史的长卷，一部生动具体、有声有色的历史画卷展现在我们面前。她如歌似泣地向我们述说着中国历史的辉煌篇章，有屈辱痛心的章节，更有艰苦奋斗生生不息的宏图。她讲述了各种各样的斗争场面，也记述了各种各样的人物。因此，她不仅是一部爱国主义教育、理想信念教育的好教材，也是～部教我们如何奋进，如何做人的教科书。所以，中国革命史对大学生的育人作用不可低估。但是，她的育人作用又不是读一遍革命史教材就可以自然而然达到的。这就要求教师在教学中发挥主导作用。为发挥主导作用，教师起码做到以下三点：首先认清高等学… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |