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高中应用文写作调查引发的思考

引用本文：	石惠珊.高中应用文写作调查引发的思考[J].福建基础教育研究,2015(1):38-40.

作者姓名：	石惠珊

作者单位：	福建省云霄第一中学

摘要：	加强高中应用文写作教学有其深远的意义,但目前高中应用文写作现状令人堪忧。本文深究中学生应用文写作能力弱化的主要原因,并论述了高中应用文写作教学目标的确定及相关的教学策略。
关键词：	高中写作应用文教学目标教学策略
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