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| 通过细节处理提高教学效率——谈高三历史复习的“调料” | |
| 引用本文： | 余兰.通过细节处理提高教学效率——谈高三历史复习的“调料”[J].考试周刊,2015(8):108-109. |
| 作者姓名： | 余兰 |
| 作者单位： | 东莞市第四高级中学,广东 东莞,523220 |
| 摘 要： | 高三历史复习内容多,压力大,学生和老师容易倦怠和厌烦,通过在主题选择、知识整合等细节上的处理,可以有效缓解高三学生在历史复习中的倦怠感,从而逐步强化高三历史复习效果。 |
| 关 键 词： | 高三历史复习 主题选择 史料应用 知识整合 |
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