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| 优化数学课堂教学的若干思考 | |
| 引用本文： | 刘光夫.优化数学课堂教学的若干思考[J].教学月刊,2004(1):43-46. |
| 作者姓名： | 刘光夫 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市九里区九里中学 221140 |
| 摘 要： | 课堂教学 ,是教师有目的、有计划地组织学生实现有效学习的活动过程。不同的教学理念 ,会带来不同的教学活动、不同的学习效果。课堂教学的本质是组织学生学习 ,学习是一种经历 ,一种体验 ,一种感悟 ,同时也是一种创造。笔者认为促进学生发展的数学课堂教学应该关注以下几个方面。一、营造宽松、自由的课堂心理环境课堂心理环境是指在课堂教学中影响学生认知效率的师生心理互动环境。它是由学生学的心理环境和教师教的心理环境构成的。课堂心理环境融洽还是冷漠 ,活跃还是沉闷 ,将对整个课堂教学过程产生积极或消极的影响。因此 ,教师就要投… |
| 关 键 词： | 数学教学 课堂教学 课堂心理环境 以学生为本 学习方式 教学评价 探究学习 合作学习 |
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