| 关于职业教育专业布局调整与结构优化的几点思考 |
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| 引用本文： | 匡瑛.关于职业教育专业布局调整与结构优化的几点思考[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2011(1). |
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| 作者姓名： | 匡瑛 |
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| 作者单位： | 华东师范大学职业教育与成人教育研究所; |
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| 基金项目： | 国家社科基金青年专项“中等职业学校创新德育模式研究”(基金编号:CJA08240); 上海市重点学科“职业技术教育学”建设项目课题“多层次高职战略研究”资助项目 |
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| 摘 要： | 内涵建设的主要抓手是专业建设,在开展专业点建设之前,我们有必要调整专业布局,使之更为优化,确保各专业点在一个相对科学、合理的专业布局框架内成长、成熟。因为,布局调整能促使专业结构与产业结构的匹配与对接;会推动职业院校转变办学定位;有利于促使职业院校资源重组,最优利用,激发新的生长点。在开展调整和优化工作时,有三种可选的战略思路,笔者更推崇第三种。同时,我们必须遵循有序调整的原则:扶强、扶特、扶需;紧扣合理优化的关键:从专业点走向专业群建设。
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| 关 键 词： | 职业教育 专业布局调整与结构优化 |
Several Views upon Adjusting the Layout of Majors and Making the Majors' Structure Better in TVET |
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| Authors: | KUANG Ying |
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| Institution: | KUANG Ying(Institute of Vocational and Adult Education,East China Normal University,Shanghai 20062,China) |
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| Abstract: | Major construction is the key in connotation construction in TVET.We have to adjust the layout of majors and make the majors' structure better before we begin to construct each major.There are several reasons,the adjusting can connect the layout of TVET majors with the layout of industries;can change the goal position of VET schools and colleges from supermarkets to boutiques;can reorganized the resources and make them more effectively used.During the adjusting,there are 3 strategies and some principals we ... |
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| Keywords: | TVET adjusting the layout of majors and making the majors' structure better |
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