学龄前幼儿性心理与行为的发展及其教育策略 |
| |
引用本文: | 王金莲.学龄前幼儿性心理与行为的发展及其教育策略[J].学生之友(小学版),2011(14):70-70. |
| |
作者姓名: | 王金莲 |
| |
作者单位: | 浙江省温州市龙湾区第二幼儿园 |
| |
摘 要: | 性是人类生活中的重要方面,这也包括儿童与青少年在内。它不但对人类繁衍和社会发展有重要意义,也对个体的成熟、异性适应性、未来的婚姻和家庭都有重要意义。性成熟的过程贯穿于每个人的一生,它受到生物因素,社会因素,家庭因素的影响,
|
关 键 词: | 教育策略 学龄前 行为 心理 幼儿 人类生活 社会发展 生物因素 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|