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摭谈建构有效课堂的行动策略
引用本文:
夏玉林.摭谈建构有效课堂的行动策略[J].学生之友(小学版),2011(21):54-54.
作者姓名:
夏玉林
作者单位:
江苏省建湖县育红实验小学
摘 要:
如何降低教学所耗、增大教学所得,不断孕育、萌生、形成和丰富了有效教学思想,达到有效甚至高效的教学,是每一位教师的理想。在具体的语文教学实践中,我们从以下的几方面进行了探索和研究。
关 键 词:
教学思想
课堂
教学实践
教师
语文
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