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| “圆桌教学”的要素 | |
| 引用本文： | 路阳.“圆桌教学”的要素[J].华夏少年(简快作文 ),2008(7). |
| 作者姓名： | 路阳 |
| 作者单位： | 上海市海华小学; |
| 摘 要： | 一、融洽的师生关系是基础1、平等相处,互相尊重教师和学生都是鲜活的生命体,每个人的人格和尊严都应当得到尊重,每个人的个性都需得到张扬,教师应抛弃一味追求师道尊严的观念,与学生建立平等、和谐的关系。圆桌式教学的课堂中 |
| 关 键 词： | 教学活动 师道尊严 问题情景 师生关系 情景创设 教师 学生生活 学习者 课堂 互相尊重 |
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