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| 如何开展好农村的科学教学 | |
| 引用本文： | 冯希华,李鑫,王琦峰.如何开展好农村的科学教学[J].科学课,2006(5). |
| 作者姓名： | 冯希华 李鑫 王琦峰 |
| 作者单位： | 山东省滨州市滨城区第七小学 256600(冯希华)，北京市朝阳区黄杉木店小学 100025(李鑫)，浙江省慈溪市龙山中心小学 315311(王琦峰) |
| 摘 要： | 话题一:如何有效地利用农村科学教学的优势?青竹:农村学校确实在某些方面存在着得天独厚的优势。我去年上过《杨树飞絮引起的研究》一课。这节课的内容,让我和我的农村孩子们整整研究了一年。这一年中观察了杨树从开花、发芽到结果的全过程,了解了它繁殖过程,飞絮的危害以及防治措施……这当中,孩子们发现身边的杨树很有趣。有奇怪的花,可爱的小绿果实(平时不细心观察发现不到),还有需要高科技的技术来解决的问题。这自然就调动了孩子们的兴趣,我们整整研究了一年多。一年中,我们学校的学生和老师都跟着我们一起说杨树、观察杨树。请问,农村… |
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