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| 浅析英语情感教育策略的实施 | |
| 引用本文： | 马阳阳.浅析英语情感教育策略的实施[J].快乐阅读,2013(11):36. |
| 作者姓名： | 马阳阳 |
| 作者单位： | 郑州市金水区沙口路小学 |
| 摘 要： | 能取得卓越成绩的人,不仅仅是因为他们具有良好的智力因素,其中热情、自信等积极的情感因素也具有十分重要的作用。情感的培养是教学活动的重要组成部分,同时,它又是提高教学效率的重要条件。良好的情感能够激发学生的学习兴趣,进而转化为学习动力。因此,小学英语教学要充分考虑儿童的心理特点,培养学生学习英语的热情及兴趣,使学生能够在轻松活泼的气氛中学到英语。一、创建愉快的课堂气氛,使学生"乐学""教人未见其趣,必不乐学"。兴 |
| 关 键 词： | 小学生 学习英语 非智力因素 积极情感 重要组成部分 学习动力 小学英语教学 课堂气氛 重要条件 英语学习 |
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